Archiv pro Červenec, 2024

Naše pravidelné modlitební setkávání ve čtvrtek v 16 hodin pokračuje také o prázdninách .

Nyní se modlíme – kromě jiného – za zdar evangelizační akce, kterou náš sbor pořádá s Korneliem Novakem v pátek 23.srpna 2024.

Přijďte předkládat své prosby a přání našemu Pánu spolu s námi.

Na nadprůměrné teploty, které nás v těchto dnech zasáhly, mnozí členové sboru zareagovali čvachtáním v moři či jiné vodní ploše. I přes větší absenci si ale „ostatky ze Hřbitovní“, jak si v legraci rádi říkáme, sluníčkový sobotní den užily.

Každý z nás má své denní rituály. I sboreček má své sobotní rituály, a mezi ně patří připomenutí myšlenek minulého úkolu a zhlédnutí videa žalmu s krásnými fotografiemi dokreslujícími úžasnou Boží stvořitelskou moc.

Sobotní školou nás provedla Květa Tyšerová, která zastoupila u moře lelkujícího Pavla Pimka. Krásný úkol s názvem „Ježíšova podobenství“ nás nutil zamyslet se nad texty notoricky známými, ale i přesto jsme opět našli mnoho nových myšlenek.

Marek má nejméně podobenství ze všech synoptických evangelií (Matouš, Marek a Lukáš). Učenci se staletí dohadují, jaký je význam Ježíšových podobenství. Kladou si otázky, jak podobenství vykládat, co znamenají, proč je Ježíš používal, jaká ponaučení měla odhalit, zda jde o alegorii, nebo je třeba brát je doslovně. Je zřejmé, že tento týden neodpovíme na všechny uvedené otázky. Marek 4. kapitola obsahuje pět podobenství: o rozsévači, o světle, o správném „měření“ (souzení), o zasetém semenu a hořčičném zrnu. Většina kapitoly se věnuje podobenství o rozsévači. Nejprve toto podobenství zazní, pak Ježíš vysvětlí, proč učí v podobenstvích, a nakonec podobenství vysvětlí. Také my jsme se pokusili najít význam.

Třída B má během prázdnin trochu volnější režim, a tak pomocí her opakovala příběhy biblických postav.

Více >

Říká se, že nemoci nechodí po horách, ale po lidech. Dodejme, že i po zvířátkách. Náš chlupatý člen sboru, samozvaný diákon sálu, který v sobotu každého nově příchozího s vrtícím ocáskem radostně vítá, se roznemohl. Kéž mu Pán dá zdraví a s ním i všem, kdo se z důvodu nemoci nemohou dostavit na pobožnost.

Úkol sobotní školy s námi prostudoval Franta Tomanec s nadhledem a moudrostí sobě vlastní. Měl název „Spory o Ježíšovo učení“. Markovo evangelium 2.kapitola obsahuje pět příběhů ilustrujících Ježíšovo učení v kontrastu s učením náboženských vůdců. Příběhy jsou napsány specifickým způsobem: každý následující příběh souvisí s tím předchozím prostřednictvím určité paralely a poslední příběh se obloukem spojuje s prvním. Každý z pěti zmíněných příběhů představuje určitý pohled na to, kdo je Ježíš. Pisatel evangelia používá zvláštní způsob psaní, který se nazývá „sendvičový příběh“. V každém příběhu je středem buď konkrétní aspekt Ježíšova charakteru a jeho role jako Mesiáše, nebo podstata a povaha učednictví.

Více >

Započetí studia nového čtvrtletního úkolu přináší opakování toho minulého. Shlédli jsme proto prezentaci bratra Petroviče s nejdůležitějšími myšlenkami jednotlivých kapitol úkolu „Velký spor“. Do úkolu „Evangelium Marka“ se s námi pustila Iva Chárová. S pochopením jednotlivých částí evangelia a s osobou Marka nám pomohlo video společnosti BibleProject, jako vždy velmi kvalitní.

Více >